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导师出招拯救男孩 安插寒假作业男女别途

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青春期时,男性的一只脚还留在男童的世界里,而另一只脚已踏入男人的天地。在男孩通往男人世界的旅程中,我们无法想象到他们经历了什么……

掷实心球男生近半未达标,要求降为女生标准

这几天流感严重,大宝学校直接放假了。

     
青春期的岁月往往是动荡纷扰的,同时也为男孩的人格塑造和发展提供了难以想象的机遇。在很短的几年里,一个小男孩长成一个大男人,身体、情感和生理的变化来得如此突兀,青春期对父母而言往往是一段令人沮丧的岁月,特别是对那些男孩的母亲来说,这段时光交织着困惑、怨怒和激动不安,她们一方面伤感儿子在情感上突然离开了自己,一方面又为如何帮助儿子度过青春期而焦虑。

男生手掌擦破皮哭了5分钟,最后由女生扶到医务室

短暂的休憩,让儿子和姑娘元气满满,在家中聊起天来都格外眉飞色舞。

     
《妈妈如何帮助男孩成为男人》这本书是我在单位看到的,虽然我现在还没有成为一个母亲,但是总有一天我会变成一个妈妈的,而且我确实对教育男孩子感到头疼,班里正好有一个精力非常旺盛的“混世魔王”我总是为了他伤透脑筋,所以,我打开了这本书,想要找到一点方法,哪怕是对男生多一点了解也是好的,我很庆幸我得到了一些启示。

拍一张合影,男生个个要求排到女生前面

忽然听见他们两个聊起兴趣班里的一个男生,儿子绘声绘色的翘起兰花指,嗲嗲的说了一句:“姐姐,这道题应该这样做才对!”

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……

让坐在一边正在看书的我,汗毛都立了起来!

      对培养男孩成为男子汉至关重要的三个要素:教育、品格和生活技巧。

这两天,江北区新村同创国际小学3年级2班的小朋友们,已经开始了寒假生活,也开始认真“落实”班主任刘莹老师布置的寒假作业。这份寒假作业,最大的特点在于———男女有别!

然后儿子和姑娘在一起笑的嘎嘎的,姑娘一边笑一边纠正儿子说:“不对,不对,你表现的还不够娘!要再软一些才好!”

   
由于男孩子的身体结构和组成与女生不同,他们总是表现的非常的好动、精力旺盛、暴躁甚至有爱破坏。总是让人头疼,那是因为他们的体内有很多睾丸酮激素引起的,尤其是青春期的孩子,不论是身体、精神,心理和情感上都在不断的变化和迎接挑战,对于不确定的因素男孩们会感到不安,强烈的自尊心使他们变得脆弱,非常害怕失败,为了不面对失败和挫折,他们也许会走上极端——躲避。所以,男孩子更需要得到鼓励和表扬,不用担心他们会骄傲,男孩子的天性就是喜欢挑战,当他越来越好的时候,反而越要更好,对他们来说,没有最好,只有更好,勇攀高峰是他们终其一身的目标。

阅读书籍有区别:男生读物是《海底两万里》和《格列佛游记》,主要讲述励志、团结和探险的故事;女生读物是《小公主》和《会飞的女孩》,主要讲述自爱、自信、自强和友情。

我强忍着心中的恶寒,问他们:“你们在讨论你们班的同学?”

   
男孩子的语言表达能力通常不如女生,所以讲道理的时候他们总是很吃亏,他们真的很痛恨讲道理,他们更愿意用行动来证明,小时候男孩子一般比较黏母亲,但是,当他们见识了母亲的唠叨之后,会把崇拜的对象转变到爸爸身上,所以,教育好男孩很重要的一个人物就是父亲,他会被男孩子当作榜样和英雄去或你崇拜和模仿。

体育锻炼有区别:虽然同为每天1小时,但要求男生的锻炼内容是跑跳投、多打篮球踢足球,练习俯卧撑、仰卧起坐;对女生的要求是跳绳、慢跑、打乒乓球和羽毛球。

两双亮晶晶的眼睛看着我,同时点头:“对啊,对啊!是我们班的**,他平时在班里就这样说话的。而且走路还特别软。”姑娘又抢着说:“比我都软,我和他站在一起,就觉得自己妥妥的女汉子!”

    很多男孩都比较好动该怎么办?

寒假作业为何要区别对待?在上周末的寒假放学典礼上,重庆晚报记者走进了他们。

是吗?!!!

   
首先我们必须承认,好动是男孩子的天性,由他们的身体发育和组成决定的,他们总是精力旺盛,如果不能得到适当的释放,压抑在体内时间久了就变成了破坏力,
为了发泄,他们会对周围的人、事、物做出一些破坏或者暴力的行为,影响总是很不好,但是初衷却只是为了释放压抑的精力罢了,所以,针对男孩子和女孩子的教养方式是不同的,男生需要在日常生活中多添加一些动的工作,让他们释放精力,你会发现,踢了很久足球或者跑步运动之后,疲惫的男孩子回到家里倒头就能睡着,而且非常的舒心,不用担心男孩子越运动越野越不好管,相反,越爱运动的男孩子,他的自制力和情绪控制的更好,那是因为他们体内多余的能量已经得到了释放,其他的能量刚好可以进行一天的工作。

一半男生投掷实心球没达标

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《妈妈如何帮助男孩成为男人》这是一本不错的书籍,对于家庭里养育的是男生的妈妈,这将会是一本求之不得的书籍,它帮助我们重新认识男孩子,毕竟母亲是女性,而男性和女性从根本上就存在很多的不同,很多时候是我们无法理解和体谅的,因此,我们更需要专业的书籍帮助我们认识男性和女性的区别从而更好的帮助男孩子成长。

向班主任抗议要求参照女生

两个孩子看着我比较异样的表情,其实我也说不上来我究竟是什么表情,不过肯定与平日里有些不同的。

“我对全班男女生区别对待的目的只有一个:希望引导和改掉部分男孩子身上的娘娘腔,把他们培养成阳刚果敢、心胸开阔的男子汉,避免男孩危机。”班主任刘莹老师的第一句话,便震住了记者。

儿子继续说:“其实,班里还有好几个男生都这样。太娘了!”

3年级2班有25名男生和23名女生,30岁出头的刘莹教龄10年。

姑娘补充:“他们在学校里好娇弱啊!,说话都带着娘娘腔……还特别喜欢和我们女生玩,做起事情扭扭捏捏的,还在老师和同学面前撒娇呢!真受不了!”说完,连连摇着自己的脑袋,仿佛这样的男生就在自己身边站着,而自己已经忍了好久一样。

区别对待男女生,是去年12月中旬发生的一起抗议引出来的———该班男女生体育委员姚浩宇(男)、吴雨霏(女),向记者讲述了事件的来龙去脉:

呃……

当时,全班同学上体育课参加实心球投掷测试,根据国家达标标准,男生为5米,女生为2.5米。结果,25名男生一半不达标,部分男生仅仅刚过2.5米的女生标准———这些男生遭到女生们的起哄“比我们还不如”。

“男孩不男”似乎成了当下一个常见现象。发展到成人社会,就是很多男生都成为了“暖男”;无奈的姑娘们只好纷纷升级成为“女汉子”。

这下,不少小男子汉的自尊心受伤了,他们开始用口水反击。最后,不服气的十余男生跑到刘莹那里抗议:“我们也要参照女生标准测试,这样我们都及格了。”

而在学校中,尤其是小学生,似乎女生真的更具优势,不管是在学习上,还是在各种活动中。班干部几乎都是女生,学习委员也几乎都被女生囊括,甚至是班级里的“学霸”,也总是会女生的比例更大一些。

“为什么?”刘莹很吃惊。

很多男孩子学习差,没有目标,和人关系处理不好,卷入打架争端。甚至还有相关研究发现,15岁以后男孩因为各种原因早死的可能性是女孩的三倍。

“我们要男女平等———做的作业一样,参加的考试一样,体育测试标准当然也要一样。这才是真正的男女平等!”参加抗议的男生们个个群情激愤,义愤填膺,个别男生甚至因为男女不公平委屈得要哭出来。

但如果男孩子培养得当,他们可以成为非常棒的爱人、父亲和工作伙伴,展现男性的美好一面:能干、会照顾人和稳重。

对于这场突如其来的抗议,刘莹没有当场作答,但承诺会在班会上给大家一个答复。

如何培养出我们的小小男子汉呢?

虽然没有当场作答,但刘莹的思绪已开始飞转,以往见到的一些场景,在脑海里一一闪现。“这些思绪片段,全是关于班上部分男生体质差、不大气、娘娘腔的画面。”刘莹告诉记者,她从1年级开始带这个班,发现该班和以往两届学生最大的不同便是:不少男生严重缺乏阳刚之气,具体表现在四个方面。

从孩子出生开始,父母就是孩子最初的模仿对象,很长的一段时期内,也是惟一的模仿对象。

体质差

在见到第二个男性之前,孩子对男人的所有理解都是从父亲那里得到的。在接触第二个女性之前,孩子所有对女性的感触都是从母亲那里得到的。

很小气

父母和睦,孩子就会认为与人相处应该随和互爱;父亲大男人主义,孩子就会认为男人就应该这样;母亲特别八卦,孩子就会不知不觉地打听别人。

跑得最快的竟是女生

弗洛伊德认为:男孩在发展过程中会有意无意地模仿父亲的角色和行为,从而形成具有鲜明性别特征的行为。

跑、跳、投,是衡量男女生身体素质的最基本方式。但在这方面,班里男孩子从没让刘莹省过心。

心理学家麦克·闵尼研究发现:与那些一星期内接触父亲不到6小时的男孩相比,每天与父亲接触不少于两小时的男孩,更有男子汉气概,所从事的活动更加开放,更有进取精神,更愿意冒险。

除了这次实心球投掷测试,刘莹还从体育老师处得知,班上男生的立定跳远成绩,同样近半未达国标;全班短跑最快的也是女生———“这些都说明,班上男生的身体素质比往届差远了。”

因此,想要培养小小男子汉,爸爸在男孩子的成长中,一定不要缺席哦!

更让刘莹忧虑的,是男生们无所谓心态和不爱锻炼行为。“和以前的孩子相比,现在的男生喜欢上网打游戏,提起体育锻炼反倒没了兴趣;他们比的不是谁个子高、成绩好、身体壮、跑得快,而是比谁在游戏中级别最高。”刘莹担忧,若不加强思想引导和体育锻炼,新的东亚病夫绝不是危言耸听。

1、0-6岁,需要温柔呵护的小男孩

很小气

男孩还是婴儿时,他的需求和女孩没有什么区别,他需要和一个抚育他的人建立特殊的亲密连接,这个抚育者往往是母亲,母亲提供他最需要的奶水、安抚和拥抱。父亲这时候会和孩子玩一些让他兴奋的游戏,比如抛高,举高,骑肩上等,这些是母亲一般不会做的。

拍集体照都要争前排

男孩和女孩的区别开始慢慢出现,女孩子比男孩更会认脸,触觉更敏锐。而男孩子生长的更快,从2、3岁开始玩的时候会占用更多空间,喜欢使用物品,喜欢把积木搭高,而女孩子喜欢比较低的搭积木。

“男子汉的阳刚之气,应该包括大方大气、心胸开阔、谦让女生、做事坦荡、光明磊落,而不是小肚鸡肠、输不起,什么小事都要和女生争个输赢,把自己弄得像个怨妇男!”刘莹说。

这个年龄段的男孩是属于母亲的,他们需要很多的爱和安全感。因此父母的任务是让孩子在爱的包围下安全地成长,让这一阶段成为男孩成长过程中温馨的一站。

刘莹给记者讲了一个实例:有一次,全班在学校操场拍集体合影。考虑到女生个头相对矮一些,刘莹便让女生或坐或蹲在前排,全体男生和自己站在后排。没想到这样一个常规举动,竟然引来男生集体抗议:“为什么把露脸的机会都留给女生,我们也要站前排!”

妈妈应该接受小男孩爱冒险的天性。当男孩捉了一只小虫子或者用泥土堆了一团东西时,妈妈应该感到骄傲和快乐,而不是催他洗手换衣服。父亲可以逗他玩,和他假装摔跤,同时是温和的,也照料他,给他读书,在他生病时照顾他。

晓之以理,动之以情,甚至声色俱厉,刘莹硬是在现场动员教育好几分钟,才说服男生们。

三岁以下的孩子需要和把他放在心里特殊的位置的人度过幼年期。男孩们最早需要学到是亲密、信任、温暖、快乐和友善。这些幼年时体验到的感情会帮助他更平稳的度过容易冲动的青春期,平衡他爱冒险和爱竞争的天性。

娘娘腔

2、6-13岁,小男孩初长成

擦破手掌哭了五分钟

大概在6岁左右,男孩会有一个大的转变,他开始模仿超人、蝙蝠侠等这类的男性英雄的动作,喜欢挥枪舞棒,喜欢制造一大堆的噪声和麻烦。

最让刘莹担心的,是班里少数男孩子的娘娘腔,言行举止透露出女性化趋势。

更重要的是,在这个阶段,男孩通常感受到来自内心世界的召唤,开始喜欢粘着爸爸,并尝试着成为男人。如果得不到父亲的注意和关怀,很多男孩开始出现行为问题,如打架、具有攻击性、在学校不服管教等。

“班里有个男生,说话媚声媚气,经常翘起兰花指,还要不时抛媚眼!”刘莹说,当她把这个男生叫到办公室交流,自己故意媚声媚气模仿该男生的行为时,对方也很不好意思地笑起来。“显然,这个男生自己也看不惯这种娘娘腔行为,但他却经常无意识地做了出来。”刘莹说,事后深入交流,这个男生才道出原委:他在多部港台影视剧中均发现有娘娘腔人物,很抢镜很搞笑,自己图好耍所以模仿……

因此,在男孩6-13岁,父亲需要真正承担父亲的角色,深入儿子的生活,扶持他的成长,在人际关系、品格力量、家庭婚姻、价值导向等方面做儿子的模范,成为儿子和成年男性世界之间的桥梁。

“还有一种娘娘腔,是娇气爱哭和习惯性撒娇。”刘老师说,上学期一个中午,一个男生在校内追逐嬉戏时不慎摔倒,手掌擦破指甲壳大小一块皮,竟然坐在地上哭了至少5分钟,最后还是班上一位女生好言相劝,他才止住哭泣,最后还是由这个女生把他搀扶到医务室。

父亲再忙,在这几年也应该挤出时间多关注儿子,即使是很小的事情也会产生很大的影响:比如一起散散步,和儿子聊聊自己的成长过程、一起运动等等,这些美好的记忆会滋养男孩,伴随他的成长。

花美男

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